DUVIAN CARDONA PEÑA
2016
2016
Primer Periodo
MANUAL DE LA SALA DE CONVIVENCIA
- Llego siempre a mi sitio de trabajo
- Llego a tiempo a la sala de informática
- Sigo instrucciones
- No consumir chicles en la sala
- Conservo siempre en orden mi sitio de equipo y mi trabajo
- Guardo mi celular y mis audífonos
- Guardo silencio
- No consumo alimentos
PERIODOS ACADÉMICOS
- El consejo determino en la institución 4 periodos académicos que se componen de 40 días hábiles y 10 semanas.
- Las primeras 8 semanas es para construir el 70% de mis notas y hacer planes de apoyo.
- La novena semana presento exámenes de periodo.
- La décima semana es la co-evaluación.
- El 5% corresponde a la auto-evaluación.
- El otro 5% corresponde al profesor.
SALIDAS OCUPACIONALES DE LA
J.R.V.B.M
- Salud Ocupacional
- Organización de Eventos
- Secretariado
- Contabilidad
- Logística
DEFINICIÓN DE COMPETENCIA
- Las competencias son habilidades, son destrezas, son actitudes, aptitudes que tenemos los seres humanos para convivir en una sociedad.
ESTRUCTURA DE UNA COMPETENCIA:
SABER:
- Conceptos.
SABER HACER:
- Destrezas
- Habilidades
- Procedimientos
SABER SER:
- Actitudes
- Valores
- Creencias
LISTADO DE VALORES Y SUS DEFINICIONES:
- Amor: Sentimiento de vivo afecto e inclinación hacia una persona o cosa a la que le desea todo lo bueno.
- Agradecimiento: Sentido de estima y reconocimiento que una persona tiene hacia quien le ha hecho un favor o prestado un servicio.
- Ambición: Deseo intenso y vehemente de seguir una cosa difícil de lograr, especialmente riqueza, poder o fama.
- Equilibrio: Estado de inmovilidad de un cuerpo sometido a dos o mas fuerzas de la misma intensidad que actúan en sentido opuesto.
- Audacia: Capacidad para emprender acciones poco comunes si tener las dificultades o el riesgo que implican.
- Calma: Tranquilidad, ausencia de agitación y de nervios en la forma de actuar, quietud.
- Compromiso: Obligación contraída por una persona que se compromete o es comprometida a algo.
- Comunidad: Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen los mismos intereses.
- Respeto: Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona o una cosa por alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o establece o a una causarle ofensas o perjuicios.
- Asertividad: Es la habilidad personal que nos permite expresar directamente los propios sentimientos, opciones y pensamientos y defender nuestros derechos, en el oportuno, de la forma adecuada.
- Esperanza: Confianza de lograr una cosa o de que se realice algo que se desea.
- Estudio: Acción de estudiar, ejercicio o esfuerzo del entendimiento o la inteligencia para comprender o aprender algo, en especial una ciencia o un arte.
- Perfección: Cualidad de lo que es perfecto, cosa que es perfecta.
- Eficiencia: Capacidad para realizar o cumplir adecuadamente una función.
- Ahorro: Cantidad de dinero, bienes u otra cosa que se ahorra.
- Responsabilidad: Cualidad de la persona responsable. Circunstancia de ser el culpable de una cosa.
- Firmeza: Cualidad de lo que es estable o no se mueve.
- Productividad: Capacidad de la naturaleza o de la industria para producir. Capacidad de producción por unidad de trabajo.
- Servicio: Trabajo, especialmente cuando se hace para otra persona. Utilidad o función que desempeña una cosa.
- Honestidad: Cualidad de la persona o cosa que es honesta.
- Fidelidad: Firmeza y constancia en los afectos, ideas y obligaciones, y el cumplimiento de los compromisos establecidos.
- Honor: Cualidad moral que impulsa a una persona a actuar rectamente, cumpliendo su deber y de acuerdo con la moral.
- Humildad: Cualidad de humilde, acto de humildad.
- Inteligencia: Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
- Igualdad: Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de compartir alguna cualidad o característica.
- Estabilidad: Propiedad de un cuerpo de mantenerse en equilibrio estable o de volver a dicho estado tras sufrir una perturbación.
- Tolerancia: Actitud de la persona que respeta las opciones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias.
- Obediencia: Acción de actuar la voluntad de la persona que manda, lo establece una norma o de lo que ordena la ley.
- Integridad: Cualidad de integro, entereza moral.
- Positividad: Cualidad de lo que es positivo.
- Comprensión: Facultad del ser humano o facilidad para percibir las cosas y tener una idea clara de ellas.
- Intuición: Habilidad para conocer, comprender o percibir algo de manera clara e inmediata, sin la intervención de la razón.
- Consideración: Reflexión meditada que expresa la opinión que se tiene sobre alguien o algo.
- Sinceridad: Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace.
- Solidaridad: Adhesión o apoyo incondicional a causas o intereses ajenos, especialmente en situaciones comprometidas o difíciles.
- Generosidad: Actitud o comportamiento de la persona generosa.
- Perseverancia: Firmeza y constancia en la manera de ser o de obrar.
- Fuerza: Capacidad física para realizar un trabajo o un movimiento, aplicación de esta capacidad física sobre algo.
- Estrategia: Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares, especialmente las de guerra.
- Éxito: Resultado, en especial feliz, de una empresa o acción emprendida, o de un suceso.
- Piedad: Sentimiento de compasión o misericordia que produce alguien que sufre o padece.
- Perspicacia: Facultad para percatarse de cosas que pasan inadvertidas a los demás.
- Bondad: Inclinación a hacer el bien, comportamiento virtuoso.
- Consistencia: Cualidad de la materia que resiste sin romperse ni deformarse fácilmente.
- Cooperación: Acción o afecto de cooperar, es una estrategia aplicada al proceso o trabajo desarrollado por grupos de personas o instituciones.
- Control: Examen u observación cuidadosa que sirve para hacer una comprobación.
- Cortesía: Amabilidad, consideración y buena educación de la persona cortes.
- Confianza: Esperanza firme que una persona tiene en que algo suceda, sea o funcione de una forma determinada, o en que otra persona actué como ella desea.
- Justicia: Principio moral que indica a obrar u juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.
- Lealtad: Sentimiento y respeto y fidelidad a los propios principios morales, a los compromisos establecidos o hacia alguien.
LISTADO DE COMPETENCIAS Y SUS DEFINICIONES
- Adaptabilidad: Capacidad para permanecer eficaz dentro de un medio cambiante, así como a la hora de enfrentarse con nuevas tareas, retos y persona.
- Análisis de Problemas: Eficacia para identificar un problema y los datos pertinentes al respecto, reconocer la información relevante y las posibles causas del mismo.
- Análisis Numéricos: Capacidad para analizar, organizar y resolver cuestiones numéricas, datos financieros, estadísticas y similares.
- Asunción de Riesgos: Capacidad para emprender acciones de forma deliberada con el objeto de lograr un beneficio o una ventaja importante.
- Auto-motivación: Se traduce en la importancia de trabajar por satisfacción personal. Necesidad alta de alcanzar un objetivo con éxito.
- Atención al Cliente: Detectar las expectativas del cliente, asumiendo compromiso en la identificación de cualquier problema y proporcionar soluciones mas idóneas para satisfacer sus necesidades.
- Control: Capacidad para tomar decisiones que aseguren el control sobre métodos, personas y situaciones.
- Capacidad Critica: Habilidad para la evaluación de datos y lineas de acción para conseguir tomar decisiones lógicas de forma imparcial y razonada.
- Creatividad: Capacidad para proponer soluciones imaginativas y originales. Innovación e identificación de alternativas contra puestas a los métodos y enfoques tradicionales.
- Comunicación Verbal y No Verbal Persuasiva: Capacidad para expresarse claramente y de forma convincente con el fin de que la otra persona asuma nuestros argumentos como propios.
- Comunicación Escrita: Capacidad para redactar las ideas de forma gramaticalmente correcta, de manera que sean entendidas si que exista un conocimiento previó de lo que se esta leyendo.
- Compromiso: Crear en el propio trabajo o rol y su valor dentro de la empresa, lo cual se traduce en un esfuerzo extra para la compañía aunque no siempre en beneficio propio.
- Delegación: Distribución eficaz de la toma de decisiones y responsabilidades hacia el subordinado mas adecuado.
- Desarrollo de Subordinados: Potenciar las habilidades de las personas a nuestro cargo mediante la realización de actividades (actuales y futuras).
- Decisión: Agudeza para establecer una idea de acción adecuada en la resolución de problemas, implicarse o tomar parte en un asunto concreto o tarea personal.
- Tolerancia al Estrés: Mantenimiento firme del carácter ante acumulación de la resolución de tareas o responsabilidades lo cual se traduce en respuestas controladas frente a un exceso de cargas.
- Espíritu Comercial: Capacidad para entender aquellos asuntos del negocio que afectan a la rentabilidad y crecimiento de una empresa con el fin de maximizar el éxito.
- Escucha: Capacidad para detectar la información importante de la comunicación oral. Recurriendo, si fuese necesario, a las preguntas y a los diferentes tipos de comunicación.
- Energía: Capacidad para crear y mantener un nivel de actividad adecuado. Muestra el control, la resistencia y la capacidad de trabajo.
- Flexibilidad: Capacidad para modificar el comportamiento adoptar un tipo diferente de enfoque sobre ideas o criterios.
- Independencia: Actuación basada en las propias convicciones sin deseo de agradar a terceros en cualquier caso. Disposición para poner en duda un criterio o linea de acción.
- Integridad: Capacidad para mantenerse dentro de una organización o grupo para realizar actividades o participar en ellos.
- Impacto: Causar buena impresión a otros que perdure en el tiempo.
- Iniciativa: Influencia activa en los acontecimientos, visión de oportunidades y actuación por decisión propia.
- Liderazgo: Utilización de los rasgos y métodos interpersonales para guiar a individuos o grupos hacia la consecución de un objetivo.
- Meticulosidad: Resolución total de una tarea o asunto, de todas sus áreas y elementos, independientemente de su insignificancia.
- Niveles de Trabajo: Establecimiento de grandes metas u objetivos para unos mismo, para otros o para la empresa. Insatisfacción como consecuencia de bajo rendimiento.
- Planificación y Organización: capacidad para realizar de forma eficaz un plan apropiado de actuación personal o para terceros con el fin de alcanzar un objetivo.
- Resistencia: Capacidad para mantenerse eficaz en situaciones de rechazo.
- Sensibilidad Organizacional: Capacidad para percibir e implicarse en decisiones y actividades en otras partes de la empresa.
- Sensibilidad Interpersonal: Conocimiento de los otros, del grado de influencia personal que se ejerce sobre ellos: Las actuaciones indican el conocimiento de los sentimientos y necesidades de los demás.
- Sociabilidad: Capacidad para mezclase fácilmente con otras personas. Abierto y participativo.
- Tenacidad: Capacidad par perseverar en un asunto o problema hasta que quede resuelto o hasta comprobar que el objetivo no es alcanzable de forma razonable.
- Trabajo en Equipo: Disposición para participar como miembro integrado en un grupo (dos o mas personas) para obtener un beneficio como resultado de la tarea a realizar, independientemente de los intereses personales.
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS SOCIALES Y DOS EJEMPLOS
Las competencias sociales son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita afrontar eficazmente los retos de la vida diaria. Son comportamientos o tipos de pensamientos que llevan a resolver una situación de una manera efectiva, es decir, aceptable para el propio sujeto y para el contexto social en el que esta. Entendidas de esta manera, las competencias sociales, pueden considerarse como vías o rutas hacia los objetivos del individuo. El termino habilidad o competencia nos indica que no se trata de un rasgo de personalidad, de algo mas o menos innato, sino mas bien de un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos.
Ejemplos: 1. Escucha Activa
2. Comunicación Receptiva y Expresiva
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN Y DOS EJEMPLOS
Conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes combinados, coordinados e integrados en la acción, flexible, lo que las hace eficaces en una situación determinada.
Ejemplos: 1. Disciplina en el Aula
2. Planeamiento Didáctico
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS CIUDADANAS Y DOS EJEMPLOS
Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera constructiva en la sociedad.
Ejemplo: 1. Construcción de la Convivencia y la Paz
2. Participación y Responsabilidad Democrática
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Y DOS EJEMPLOS
Se refieren a un campo del que hacer labores. Definen la capacidad productiva de un individuo en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinado contexto de trabajo. Dan sustento a la formación de los estudiantes en el perfil del egresado.
Ejemplos: 1. Competencias Laborales
2. Competencias Educativas
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y DOS EJEMPLOS
Hablamos de competencias técnicas, cuando nos referimos al conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y capacidades que una persona posee y que son necesarias para desarrollar su puesto de trabajo.
Ejemplos: 1. Informática
2. Contabilidad
A.EN QUE CONSISTE EL FENÓMENO DEL NIÑO
Seguramente habrás escuchado hablar del llamado FENOMENO DEL NIÑO O ENSO (El Niño-Southern Oscillation, en ingles), un fenómeno cíclico que ocurre regularmente en ciclos de entre tres y ocho años en la zona intertropical del océano pacifico, muy cerca de las costas de América del Sur.
Esta anomalía oceanográfica y meteorológica es capaz de desestabilizar el clima global, por lo que es rigurosamente estudiado por los científicos en todo el mundo, que intentan solo predecir con mayor exactitud cuando ocurrirá el próximo evento, sino también que intensidad alcanzara.
- Incremento de la temperatura superficial del mar peruano.
- Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras.
- Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras.
- Vientos débiles.
- Disminución del afloramiento marino.
- Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana.
(1) Durante el Fenómeno de El Niño, el anticiclón y los vientos alisios se debilitan más de lo normal y la fuerza de la Corriente Peruana cede también más de lo normal en los veranos, con lo cual la Corriente de El Niño tiene mayor fuerza y sus masas de aguas cálidas avanzan más hacia el Sur. El motor principal de la corriente peruana es el anticiclón del Pacífico Sur, un sistema de baja presión de vientos que circulan en sentido contrario a las agujas del reloj. Los vientos alisios del anticiclón son más intensos en otoño e invierno y empujan las aguas hacia el Norte. Durante todos los veranos, el anticiclón se debilita y cede la fuerza de la Corriente Peruana.
(2) Al debilitarse la Corriente Peruana más de lo normal en el verano, las aguas cálidas situadas al Oeste de la misma también penetran hacia la Costa. Estas masas de agua, en condiciones normales de la corriente, se mantienen alejadas por el movimiento Sur-Norte de las aguas costeras.
(3) Con el calentamiento del mar aumenta la temperatura de la atmósfera y se producen lluvias más intensas. En los años normales no se producen lluvias veraniegas en la Costa peruana al sur de los 51° Latitud Sur, a causa de la inversión térmica originada por las aguas frías, que no permite la condensación y elevación de las nubes a más de 800 metros.
D. CONSECUENCIAS DEL FENÓMENO DEL NIÑO
Aspectos Sociales:
La presencia del fenómeno del niño es un hecho gravemente que afecta a todos en todo tipos de aspectos, así como trae daños irreparables, cobra daños materiales y vidas humanas, también afecta a las actividades diarias del hombre, mayormente.
Aspecto Económico:
El fenómeno del niño es perjudicial para la humanidad ya que si la humanidad no puede realizar sus actividades diarias el hombre no podrá satisfacer sus necesidades necesarias que es impedida por este fenómeno que desde nuestra perspectiva puedo afirmar que el " Fenómeno del niño es una series de variaciones climáticas que perjudican el desarrollo humano socialmente, económicamente.
Por ejemplo:
*La agricultura:
El cultivo primordial como la papa, algodón, arroz, maíz duro y frutales sufren las altas temperaturas del fenómeno del niño, la escasez de agua y las heladas en la sierra. Así, el agro nacional se ha visto afectado en el tramo final de la campaña 96-97 que concluyó el pasado mes de julio en el año 1998; igualmente, El Niño ha generado problemas para ejecutar una campaña agrícola
Complementaria en lo que resta del año. De este modo, cabe esperar una pérdida de 2 puntos porcentuales en el producto agropecuario, proyectándose al cierre de 1997 un crecimiento del orden del 4%.
Al igual que la agricultura, otra de las actividades que padeció de este mal fue la pesca ya que esta sufriendo contracciones a raíz de menores volúmenes de la captura para el uso industrial. La presencia de aguas cálidas y la profundización y desplazamiento de los cardúmenes de anchoveta (la principal especie de captura) explican este resultado. A ello debe agregarse la veda impuesta por el gobierno para proteger la especie.
*La industria:
Sobre la industria se ve afectada por contrapuestos inducidos por la presencia de El Niño. Por un lado, reciben un impacto negativo las ramas vinculadas al procesamiento primario como harina de pescado (en julio se contrajo en más de 17%) y alimentos de origen agrícola como el arroz maíz entre ora cosas., También las ramas de textiles y confecciones, por una menor demanda de prendas de invierno.
*En la flora:
Este fenómeno trae como consecuencia en este aspecto las destrucciones de parques, plantas, vegetaciones, bosques y hasta produce incendios forestales por los cambios de clima.
E. 5 IMÁGENES DEL FENÓMENO DEL NIÑO
F. CUIDADOS DE LA PIEL
Mira también: ‘Los sí y no del bronceado‘.
Tomar el sol es un hábito saludable, pero en exceso puede provocar problemas como quemaduras, arrugas, pigmentaciones, cambios de la textura de la piel, envejecimiento prematuro, e incluso, cáncer de piel, según esta experta. Por eso, en estos días de Fenómeno del Niño, te damos algunos consejos para que tu piel se mantenga sana.
Antes de exponerte al sol:
Aplica bloqueador al menos 30 minutos antes de exponerte al sol. Preferiblemente elige bloqueadores con un factor de protección solar (FPS) de mínimo 30. Tampoco están de más las gorras, sombreros y los lentes de sol con protección UV. El 30 por ciento de FPS indica 30 minutos más de resguardo sobre cada 30 por ciento del tiempo que pasamos al sol.
La cara, el cuello, la cabeza, el escote y las orejas son las áreas del cuerpo más sensibles al sol, así que pon especial énfasis en ellas cuando apliques el bloqueador.
Otro buen consejo es hidratar la piel. Esto puede hacerse con una crema nutritiva y/o tomando una buena cantidad de agua antes de la exposición al sol.
Mira también: ‘El sol se impone: ¡Cuida tu piel!‘
Durante la exposición al sol
Repite la aplicación de tu bloqueador cada 3 horas. Las primeras exposiciones a la radiación deben ser progresivas en lapsos de 10, 15 y 20 minutos y preferiblemente en movimiento. No es recomendable más de media hora al día de exposición continua al sol.
“La radiación que recibimos directamente en horarios de 10 am a 4 pm afecta no solo nuestro cuerpo porque se debilita sino que además deja consecuencias a largo y mediano plazo en nuestra piel. Por ejemplo, la zona del contorno de los ojos tiende a envejecer mucho más rápido debido a que la piel es más delgada, así como también pueden aparecer manchas en el rostro y cuerpo como falta de una adecuada protección”, agrega María Isabel.
G. CONSECUENCIAS DE LOS MALOS CUIDADOS DE LA PIEL
Según varios médicos entrevistados por publicaciones nacionales, las erupciones cutáneas de este tipo han ido en alza por los problemas generados por la poca o escasa presencia de agua potable en el hogar (cabe recordar el racionamiento que se vive del líquido debido a la sequía y a las tardías previsiones gubernamentales para evitar los efectos del fenómeno ambiental El Niño). Una situación que se agrava por la escasez de productos higiénicos como el jabón y de medicamentos que traten la condición.
La doctora María Elvira Loyo, dermatóloga, explica que en Venezuela está viviéndose una hora menguada en el aspecto sanitario. "El desabastecimiento de medicamentos, aunado a prácticas de higiene deficiente y hacinamiento, ha creado el ambiente propicio para que reaparezcan enfermedades que, hasta ahora, estaban controladas".
EQUINOCCIO DE PRIMAVERA
Ocurre dos veces por año: el 20 o 21 de marzo y el 22 o 23 de septiembre de cada año, épocas en que los dos polos terrestres se encuentran a una misma distancia del Sol, así la luz se proyecta por igual en ambos hemisferios.
En las fechas en que se producen los equinoccios, el día tiene una duración igual a la de la noche en todos los lugares de la Tierra. En el equinoccio sucede el cambio de estación anual contraria en cada hemisferio de la Tierra.
A. CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMAVERA
Meteorólogos y especialistas en ciencias de la atmósfera se reunieron para hacer la previsión climática trimestral por consenso y pronosticaron una primavera húmeda en casi todo el este del país, donde las lluvias serán más frecuentes que lo habitual. Así, en septiembre, octubre y noviembre se prevé que las precipitaciones sean superiores a la normal en el noreste del país y de normal a superior en el litoral, Formosa, Chaco, este de Córdoba, Santa Fe, Buenos Aires, La Pampa y noreste de la Patagonia.
“El aumento de la precipitación en la región ubicada más al noreste del país se debe en parte al fenómeno El Niño que estará afectando la zona y la configuración del campo de hielo en la Antártida”, explicó Sandra Barreira, del Departamento de Meteorología del Servicio de Hidrografía Naval. “Los centros climáticos indican 65% de probabilidad de que pueda haber fenómeno El Niño, pero el pico se dará más en el verano. Por ahora, siguen las temperaturas en el Pacífico central por encima de la media, pero no tanto como se había dado en junio y julio”, agregó.
B. 5 IMÁGENES DE LA PRIMAVERA
CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA CIUDAD DE MEDELLÍN
El aire de Medellín está en niveles tan exagerados de contaminación, que hay momentos del día en los que ni siquiera se ve más allá de 500 metros. El fenómeno es tan complejo que los puntos de monitoreo de calidad del aire registran los 160 microgramos de PM2.5 de contaminación, superando en tres veces la media nacional, que es de 50 microgramos, y más de seis veces la media internacional recomendada por la Organización Mundial de la Salud -OMS-, que es de 25 micras.
La contaminación en las madrugadas es tan exagerada que entre las 6:00 a.m. y las 10:00 a.m., no se recomienda hacer deporte, pues practicarlo a esas horas va contra la salud del deportista, dado que el cuerpo se estaría inundando de partículas nocivas, según las mediciones que hace el Área Metropolitana del Valle Aburrá, nuestra autoridad ambiental, a través de la Universidad Nacional, la UPB y el Politécnico Jaime Isaza Cadavid.
Las PM2.5 son las más perjudiciales, en esas horas, y en grados extremos pueden llevar personas incluso a la muerte.
MEDIDAS TOMADAS POR LA ADMINISTRACIÓN DE
MEDELLÍN PARA CONTRARRESTAR LA
CONTAMINACIÓN EN MEDELLÍN
Como parte de las estrategias, a partir del sábado 2 de abril, a las 3:00 pm. y hasta el domingo 3, a las 6:00 pm., se tendrá un día sin carro y sin moto, esta medida cubrirá a las motos de dos y cuatro tiempos, se conoce además que los únicos vehículos que podrán circular serán los que llevan entre tres y cuatro pasajeros, además de los automóviles de control.
Uno de los puntos acordados por la Administración Municipal es que los funcionarios públicos, sin excepción alguna, no podrán ir a trabajar en su auto y deberán tomar como alternativa el sistema de transporte público.
Otra de las medidas que se adoptarán para combatir el fenómeno, es que el próximo 4 de abril se prohibirá en el perímetro urbano de Medellín la circulación de volquetas, las cuales sólo podrán trasportarse, desde el 5 de abril y hasta el 8, en un horario de 10:00 a.m. a 5:00 p.m.
Por su lado, las Líneas A y B del Metro, al igual que el Metrocable y el tranvía no tendrán costo en hora valle, de 9:00 a.m. a 4:00 p.m., medida que se aplicará a partir de mañana y hasta el miércoles 6 de abril.
Se ha ordenado además a las instituciones de primaria básica de la ciudad suspender hasta el 6 de abril actividades al aire libre, esto como medida preventiva de salud para los menores, ya que se ha comprobado que la alta contaminación afecta principalmente a los niños y a los adultos mayores. Añadiendo además la prohibición de ciclovías programadas hasta nueva orden.
En ese sentido, el Inder suspenderá también las actividades físicas programadas en horarios de la mañana, principalmente aquellas con público adulto mayor, como orden del alcalde Federico Gutiérrez.
Se comenzará a implementar en la ciudad un plan estratégico de choque, a corto, mediano y largo plazo, en apoyo con la Secretarías del Medio Ambiente, Salud y el Área Metropolitana, en el cual se analizarán y estudiaran los impactos de las medidas estipuladas.
La Administración Municipal ha recomendado a las empresas en general, al igual que a empleados y ciudadanos aportar en la mitigación de los efectos devastadores de la contaminación por la que hoy pasa la ciudad, implementando estrategias como el teletrabajo, no realizar desplazamientos innecesarios, a menos que el medio de transporte sea público, además de desplazarse en automóvil con más de tres pasajeros.
Estas medidas se han estipulado como estrategia inicial de prevención y mitigación, ya que el próximo lunes se comenzarán a realizar estudios con la población para comprobar la eficacia de los puntos acordados el día de hoy, si estos no causan la validez necesaria se implementarán medidas más extremas, tal y como lo asegura Gutiérrez.
